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title: ¿Qué necesito para graduarme del colegio?
description: Aquí te contamos los que necesitas para graduarte del colegio y que leyes te lo exigen.
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# ¿Qué necesito para graduarme del colegio?

septiembre 19, 2024 Publicado por: [Angie Vega](https://blog.ipler.edu.co/author/angie-vega)  Categoría: [Prueba Saber 11](https://blog.ipler.edu.co/topic/prueba-saber-11), [Estudiar bien](https://blog.ipler.edu.co/topic/estudiar-bien), [Mi hijo](https://blog.ipler.edu.co/topic/mi-hijo), [Preicfes bogota](https://blog.ipler.edu.co/topic/preicfes-bogota), [Productividad](https://blog.ipler.edu.co/topic/productividad)

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Graduarse del colegio es un hito importante en la vida académica de todo  
estudiante, debido a que marca el final de una etapa clave y prepara el camino  
hacia la educación superior o la vida profesional. Para alcanzar este objetivo, es  
fundamental cumplir con una serie de requisitos académicos, administrativos y  
personales que varían dependiendo del sistema educativo y el país. 

Graduarse del colegio en Colombia es un proceso que requiere el cumplimiento de  
una serie de requisitos académicos, legales y administrativos, estos están  
establecidos tanto por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) como por las  
instituciones educativas. Este artículo aborda los principales aspectos necesarios  
para graduarse del colegio en Colombia, que incluyen el cumplimiento de los  
requisitos académicos, la presentación de las Pruebas Saber 11, la participación  
en actividades extracurriculares, y el cumplimiento de normativas internas de cada  
institución.

1. Cumplimiento de los requisitos académicos

En Colombia, el sistema educativo “lo conforman: la educación inicial, la  
educación preescolar, la educación básica (primaria cinco grados y secundaria  
cuatro grados), la educación media (dos grados y culmina con el título de  
bachiller), y la educación superior” (Ministerio de educación nacional, 2024), así  
que, para graduarse del colegio y obtener el título de bachiller académico, los  
estudiantes deben aprobar todas las materias obligatorias que componen el  
currículo de cada grado, incluyendo matemáticas, lengua castellana, ciencias  
sociales, ciencias naturales, y educación física, entre otras, además las  
instituciones educativas pueden ofrecer asignaturas electivas que permiten a los  
estudiantes especializarse en ciertas áreas, como lenguas extranjeras, tecnología  
o ciencias exactas. Para cumplir con los requisitos académicos, es indispensable  
que el estudiante mantenga un buen desempeño durante los últimos dos años  
(décimo y undécimo), ya que son fundamentales para la consolidación de los  
conocimientos adquiridos durante la educación básica.

El rendimiento académico es evaluado a través de un sistema de calificaciones en  
el que los estudiantes deben alcanzar un promedio mínimo para poder avanzar de  
grado. El MEN exige que las instituciones educativas mantengan un sistema de  
evaluación continuo y formativo, lo que implica que los estudiantes sean  
evaluados regularmente a través de exámenes, trabajos y proyectos, estos buscan  
evaluar los conocimientos adquiridos a lo largo de los años escolares y son una  
condición indispensable para obtener el diploma de bachillerato.

2. Presentación de las Pruebas Saber 11

Uno de los requisitos esenciales es la presentación de las Pruebas Saber 11,  
también conocidas como el examen de Estado para la educación media. Estas

pruebas, organizadas por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la  
Educación (ICFES), “es una evaluación estandarizada del desarrollo de las  
competencias de los estudiantes que están por finalizar la educación media”  
(ICFES, 2024).

Aunque no es necesario obtener un puntaje mínimo para graduarse, las Pruebas  
Saber 11 son un requisito indispensable, ya que el resultado es parte del historial  
académico del estudiante y es considerado por las universidades en los procesos  
de admisión. De hecho, un buen puntaje en estas pruebas puede abrir  
oportunidades para acceder a becas y programas especiales en instituciones de  
educación superior públicas o privadas, como los ofrecidos por el programa Ser  
Pilo Paga (que ha evolucionado a Generación E).

3. Cumplimiento de las horas de servicio social obligatorio

Otro de los requisitos fundamentales es el cumplimiento del servicio social  
estudiantil obligatorio, según (Ministerio de Educación, 1994) afirma que:

En conformidad al artículo 97 de la Ley 115 de 1994 y 39 del Decreto 1860 de  
1994 es obligación de los estudiantes de educación media durante los dos grados  
de estudio – 10º y 11, prestar el servicio social estudiantil; servicio que hace parte  
del currículo y por ende del proyecto educativo institucional del establecimiento  
educativo y es requisito indispensable  para obtener el título de bachiller – artículos  
2 y 7 Resolución 4210 de 1996 (pp. 14-15).

El MEN establece que los estudiantes de los grados décimo y undécimo deben  
cumplir con un mínimo de 80 horas de servicio social, el cual debe estar orientado  
hacia el beneficio de la comunidad. Las actividades de servicio social pueden  
incluir labores de apoyo a comunidades vulnerables, actividades  
medioambientales, o programas de voluntariado en instituciones públicas o sin  
ánimo de lucro.

El servicio social obligatorio tiene como objetivo inculcar en los estudiantes valores  
cívicos y sociales, como la solidaridad, el respeto y el compromiso con la  
sociedad. Es una forma de fomentar la responsabilidad ciudadana y la  
participación activa en la construcción de una sociedad más justa y equitativa.  La  
participación en estos programas también ayuda a los estudiantes a desarrollar  
habilidades blandas, como la disciplina y la responsabilidad, que son esenciales  
tanto para la vida académica como profesional.

4. Proyectos de grado o trabajo final

En muchos sistemas educativos, uno de los últimos pasos para obtener el diploma  
es la realización de un proyecto de grado o trabajo final. Este tipo de proyecto  
tiene como objetivo aplicar los conocimientos adquiridos durante los años de  
estudio en una investigación o creación que demuestre las habilidades  
académicas y técnicas del estudiante, puede variar desde una investigación  
científica hasta una obra artística, dependiendo del enfoque del colegio, además

que permite que los estudiantes desarrollen competencias de investigación,  
análisis crítico, y resolución de problemas, al mismo tiempo que les ofrece la  
oportunidad de explorar temas que les apasionan.

5. Cumplimiento de normativas internas del colegio

Cada institución educativa en Colombia tiene sus propios reglamentos internos  
que los estudiantes deben cumplir para poder graduarse. Estos pueden incluir  
requisitos relacionados con la asistencia a clases, el comportamiento dentro del  
plantel, la participación en actividades institucionales, y la entrega de proyectos de  
grado o trabajos finales.

Aunque los requisitos académicos y extracurriculares son esenciales para la  
graduación, también es crucial que los estudiantes desarrollen habilidades  
personales que les permitan enfrentar con éxito los retos del colegio como la  
gestión del tiempo, el pensamiento crítico y una actitud positiva hacia el  
aprendizaje y más, estas son indispensables para tener un rendimiento académico  
sostenido y superar los desafíos que surgen en el proceso de aprendizaje, todo  
esto contribuye no solo a la graduación, sino también al éxito en etapas  
posteriores de la vida.

Referencias  
ICFES. (2024). Examen Saber 11°. Bogotá, Colombia.  
Ministerio de Educacion. ( 1994). DECRETO 1860 DE 1994 . Bogota, Colombia.  
Ministerio de educacion nacional. (09 de 02 de 2024). Sistema educativo  
colombiano.

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